ד"ר אללוף אורלי

ראש החוג לחינוך וחברה

יצירת קשר

השכלה

תואר ראשון (BA) בהפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב . סיום בהצטיינות.

תואר שני (MA) עם תיזה בלימודים קוגניטיביים של השפה באוניברסיטת תל אביב.. נושא המחקר: "התפתחות טמפורלית באירועי תנועה בהקשר חצי מובנה". סיום בהצטיינות

דוקטורט (PHD) באוניברסיטת קלוז' UBB ברומניה. נושא המחקר: "עמדות מורים לגבי מעורבות הורים לילדים עם צרכים מיוחדים בשילוב". סיום בציון טוב מאד

לימודי תעודה בתכנית להכשרת מנהלי בתי ספר- אוניברסיטת תל אביב

לימודי תעודה בייעוץ ארגוני במכללת בית ברל

פרסומים נבחרים

Alaluf, O. (2015). Who is Afraid of Parental Involvement? New Education Reform in Israel. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 209, 364-369‏.
Alaluf, O., Ungureanu, D., Rusu, A.S. (2016). Israeli Teachers' Attitudes Assessment regarding Parental Involvement of Children with Special Needs. The European Proceedings of Social & Behavioral Sciences, eISSN 2357-1330, 18:19-26.
Alaluf, O., Rusu, A.S. (2018). Different Disabilities, Different Attitudes toward Parental Involvement in School in Israeli Teachers. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences, ISSN: 2357-1330, 593-603
אללוף א. (2006), מכל תלמידי השכלתי- טיפול מטה פרגמטי. . תקשורת תומכת וחליפית מס' 22 עמ' 31-34
אללוף א. (2008), דיאלוג קליני עם הורים כחלק מתהליך עבודה עם ילד בעל לקות מורכבת המשתמש בתקשורת תומכת וחליפית, . תקשורת תומכת וחליפית מס' 24 עמ' 37-40