ד"ר שגית הושמנד

ד"ר הושמנד שגית

ראש מיקוד אוטיזם בחוג לחינוך וחברה

יצירת קשר

אודות

חוקרת ומרצה עם התמחות בחינוך מיוחד בתחום אוטיזם, עוסקת בהוראה אקדמית, פיתוח והדרכה בתחום התערבויות חינוכיות טיפוליות לקידום יכולת חברתית לילדים ובוגרים עם ASD , וכן בניהול תכניות הכשרה וליווי מקצועי של מנהלי מסגרות חינוכיות בשטח. בנוסף, מרצה בתכנית להתמחות באוטיזם בחוג לחינוך מיוחד בפקולטה לחינוך באוניברסיטת בר אילן.

מפתחת תכנית התערבות לקידום משחק חברתי בצוות פיתוח מודל ה PPSI© – מודל התערבות מבוסס מחקר לקידום יכולת חברתית  לילדים עם ASD בגיל הרך. עובדת בעמותת "אותי" בתפקיד ניהול הידע המקצועי בתחום האוטיזם, בעבר עסקה בתפקידי ניהול מקצועי בתחומי ניהול תכניות טיפול ופיתוח מערך בקרה מקצועי על הטיפול הבריאותי המקדם בעמותה, והקמת מרכז הוראה והכשרה לטיפול באוכלוסיות על הרצף האוטיסטי.

השכלה

PhD

הפקולטה למדעי החברה, אוניברסיטת בר אילן (2018)

MA

ייעוץ חינוכי לגיל הרך (בהצטיינות), אוניברסיטת תל אביב (2002)

BA

היבטים התפתחותיים בחינוך והיסטוריה של ארץ ישראל, אוניברסיטת תל אביב (2000)

תחומי הוראה

התערבות חינוכית טיפולית לקידום יכולת חברתית עבור ילדים עם ASD ברצף התפקודי וההתפתחותי, התפתחות חברתית של ילדים עם התפתחות טיפוסית ושל ילדים עם צרכים מיוחדים, גישות התערבות ומודלים פסיכו – חינוכיים לטיפול באוטיזם, שילוב והכלה בחינוך, חינוך מיוחד.

תחומי מחקר

התערבות חברתית לקידום יכולת חברתית לילדים עם אוטיזם, התפתחות משחק חברתי בקרב ילדים עם ASD.

פרסומים נבחרים

Bauminger-Zviely, N., Eytan, D., Hoshmand, S. & Rajwan Ben Shlomo, O. (2021). Preschool Peer Social Intervention in Autism Spectrum Disorder: Social communication growth via peer play conversation and interaction. Springer.
Bauminger-Zviely, N., Eytan, D., Hoshmand, S., & Rajwan, Ben – Shlomo, O. (2020). Preschool Peer Social Intervention (PPSI) to Enhance Social Play, Interaction, and Conversation: Study Outcomes. Journal of Autism & Developmental Disorders, 50(3)‪, 844–863‪ ‬‬
Aram, D., & Hoshmand, S. (2011). Stability and flexibility in parental writing mediation. In Korat, O. & Aram, D. (Eds.), Literacy and language: Relationship, bilingualism, and difficulties (247-264). Jerusalem: The Hebrew University Magnes Press. (Hebrew)