.B.A במדעי ההתנהגות עם הכשרה בכלי העצמה אישית וחוסן נפשי

יתרונות התואר:

• הקריה האקדמית אונו היא המקום היחיד בארץ המשלב לימודי תעודה בתחומי ייעוץ וטיפול במהלך התואר הראשון במדעי ההתנהגות.
• זהו המקום היחיד שבו תוכלו להשתלב בעולם הטיפול מיד בסיום התואר הראשון.
• חיבור לידע מעשי ועדכני בתחומי הטיפול והייעוץ החל מהשנה הראשונה.
• השתלבות בשוק העבודה בתחום עם ביקוש רב.
• סגל ההוראה עתיר ניסיון בייעוץ ובטיפול.

בין נושאי הלימוד: 

• מוסיקה ורב תרבותיות
  בחינת תפקיד המוסיקה כגשר תרבותי ומשקפת זהויות ואינטראקציות בין תרבויות שונות בעולם. רכיב יישומי: הבנת תהליכים של אינטגרציה תרבותית ושימוש במוסיקה ככלי לתקשורת בין-תרבותית.

תחום: רווחה נפשית וניהול עצמי שיפור יכולות ניהול לחץ ורוגע פנימי
הקניית כלים ומיומנויות מעשיות לזיהוי מקורות לחץ, ניהול תגובות רגשיות והשגת רוגע פנימי. תרגול אישי של טכניקות הרפיה שונות ומעקב אחר השפעתן. רכיב יישומי: פיתוח מיומנויות אישיות להתמודדות עם לחץ ושיפור איכות החיים והתפקוד.

• תהליך יצירת חזון אישי:
  הדרכה בתהליך הגדרת ערכים, שאיפות ומטרות אישיות ארוכות טווח ליצירת חזון ברור ומעורר השראה. התנסות בכתיבת חזון אישי מפורט ופיתוח תוכנית פעולה להשגתו. רכיב יישומי: שיפור מודעות עצמית, הגברת מוטיבציה ופיתוח תחושת מטרה וכיוון בחיים.
• מינדפולנס ותרגול למודעות עצמית:
  פיתוח מודעות קשובה לרגע הנוכחי באמצעות תרגולים שונים להעמקת ההבנה העצמית והפחתת מתח. השתתפות בתרגולי מינדפולנס מודרכים וניהול יומן רפלקציה אישי. רכיב יישומי: שיפור יכולת ההתמודדות עם רגשות וסטרס, הגברת המיקוד והריכוז ושיפור הקשר עם עצמי.
• פיתוח חוסן בשילוב מיומנויות אימון:
  שילוב עקרונות חוסן עם מיומנויות אימון אישי לפיתוח יכולת התמודדות עם אתגרים וצמיחה מתוך קשיים. תרגול מיומנויות אימון על עצמם או על עמיתים בהקשר של אתגר אישי. רכיב יישומי: פיתוח יכולת אישית לבניית חוסן וסיוע לאחרים בתהליכי צמיחה והתמודדות.

תחום: פסיכולוגיה יישומית

• מבוא לפסיכולוגיה של הספורט:
  הצגת העקרונות הפסיכולוגיים המרכזיים המשפיעים על ביצועים ורווחה נפשית של ספורטאים.למידה דרך ניתוחי מקרה של ספורטאי והצעת התערבות פסיכולוגית אפשרית. רכיב יישומי: הבנת גורמים פסיכולוגיים בספורט ויישומם האפשרי בתחום האימון או התמיכה בספורטאים.
• עוצמת וידאותרפיה בתהליכים אישיים:
  בחינת השימוש בווידאו ככלי טיפולי רב עוצמה לקידום מודעות עצמית ושינוי התנהגותי. ניתוח קטעי וידאו טיפוליים, יצירת סרטון קצר המבטא רגש ותהליך אישי. רכיב יישומי: הכרת כלי טיפולי חדשני והבנת יישומו במגוון הקשרים טיפוליים ואישיים.
• הפסיכולוגיה של המוסיקה:
  חקירת ההשפעות הפסיכולוגיות של מוסיקה על רגשות, קוגניציה, התנהגות ובריאות נפשית. רכיב יישומי: הבנת הקשרים המורכבים בין מוסיקה לנפש האדם ויישומם האפשרי בתחומים שונים.
• פוטותרפיה ככלי לפיתוח אישי:
  השימוש בצילום ככלי רפלקטיבי ויצירתי לקידום מודעות עצמית וחקירת זהות, השתתפות בסדנת פוטותרפיה ו ניתוח תמונות אישיות בהקשר של נושא מסוים. רכיב יישומי: הכרת כלי נוסף לקידום מודעות עצמית ותהליכי שינוי אישי באמצעות מדיום ויזואלי.
• מוסיקה ונראטיב:
  בחינת הקשרים בין מוסיקה לסיפור, וכיצד מוסיקה יוצרת ומעבירה משמעויות נרטיביות בתרבויות וז'אנרים שונים. ניתוח יצירה מוסיקלית בהקשר של סיפור או טקסט נלווה והצגת הפרשנות. רכיב יישומי: הבנת כוחה של מוסיקה בהעברת מסרים ורגשות ויישום אפשרי בתחומי התקשורת והאומנות.
• מוסיקה ככלי טיפולי:
  העמקה ביישומים הטיפוליים של מוסיקה במגוון אוכלוסיות ומצבים נפשיים ופיזיים.השתתפות בסדנת מוסיקה טיפולית חווייתית או ניתוח מקרה של שימוש במוסיקה בטיפול. רכיב יישומי: הכרת תחום טיפולי ייחודי והבנת עקרונות בסיסיים של התערבות באמצעות מוסיקה.
• פרוייקט אישי לשינוי וקידום בינאישי וסביבתי:
  עידוד יצירת פרויקטים מעשיים שמטרתם להוביל לשינוי חיובי ולקדם יחסים ומודעות סביבתית בקהילה. תכנון והצגה של פרויקט שינוי קהילתי קטן היקף. רכיב יישומי: פיתוח מיומנויות של יוזמה, עבודת צוות ויכולת להשפיע על שינוי חברתי וסביבתי.

התכנית כפופה לשינויים*