שדה מוריה

מנהלת אקדמית של התוכנית לתואר בוגר בחינוך וחברה בקמפוס אונו, מרצה ורכזת קורס ניהול ומנהיגות בארגוני חינוך. הפקולטה לחינוך וחברה.

יצירת קשר

אודות

בעלת 30 שנות ניסיון בניהול, פיתוח והובלה של מערכות ותוכניות חינוך, בצבא ובמערכת האזרחית (סא"ל במיל'). התמחות ממוקדת עשייה יישומית בשדה החינוכי הכוללת: הובלת תהליכי תכנון, יישום והטמעת תוכניות פדגוגיות-חינוכיות, פיתוח מנהיגות והון אנושי בקרב צוותי חינוך מקצועיים ועבודה רב-מערכתית בדגש על ייזום והובלת פרויקטים רחבי היקף לרבות מול גופים ממלכתיים.

במישור האקדמי מרצה בתחומי חינוך וחברה ומנהיגות חינוכית, מובילה ומלווה תהליכי העצמה ומוכנות ללימודים אקדמיים, שותפה בצוות אקדמיזציה המוביל תהליכי למידה, מחקר ופיתוח להכלת הגיוון התרבותי באקדמיה ולבניית מודל פעולה מקיף, וכן אחראית על הקשר אקדמיה-תיכונים עם בתי הספר באזור המכללה.

השכלה

2017-2018: הנחיית קבוצות ובתי מדרש, מכון בינה

2009-2010: תוכנית מנדל למנהיגות חינוכית

M.A

2007-2008: מנהל ומנהיגות בחינוך, אוניברסיטת תל אביב

1998-2000: ניהול מערכות חינוך בלתי פורמלי, סמינר הקיבוצים

1996-1998: תעודת הוראה, האוניברסיטה העברית

B.A

1993-1996: סוציולוגיה ולימודי המזרח התיכון, אוניברסיטת בר - אילן

תחומי הוראה

סוציולוגיה של החינוך חינוך בלתי פורמלי ניהול ומנהיגות, הובלת שינויים וקבלת החלטות בארגונים כתיבה ואוריינות אקדמית העצמה ומצוינות אישית

תחומי מחקר

אקדמיזציה והכלה רב-תרבותית - מחקר ופיתוח מודלים ליצירת גשר רגשי, חברתי ואקדמי עבור סטודנטים מרקעים מגוונים, וכן פדגוגיה רגישת תרבות: ניתוח, פיתוח ויישום תהליכי למידה, הוראה והערכה המותאמים לגיוון התרבותי באקדמיה. העצמה ומוכנות אקדמית בחברה הערבית - זווית חברתית יישומית על צמצום פערים, נגישות להשכלה, ליווי אוכלוסיות בתהליכי מעבר לאקדמיה, והסתכלות מערכתית על חסמים והזדמנויות. מנהיגות חינוכית ותהליכי שינוי במערכות חינוך– ניהול, הובלה והשפעה בתוך מערכות חינוך ציבוריות וביטחוניות, והתמודדות עם משברים, רפורמות, חדשנות ותזוזות חברתיות.