ד"ר דובי וייס

ד"ר דובי וייס

ראש ההתמחות בפיתוח למידה והדרכה בשילוב דיגיטל

יצירת קשר
To English page

אודות

מומחה לפדגוגיה דיגיטלית בסביבות חדשניות. חוקר את תחום הספרים הדיגיטליים ומערכות ניהול ההוראה והלמידה המתקדמות. בעל ניסיון של למעלה מ-20 שנים בפיתוח סביבות למידה והדרכה משולבות מחשב. בוגר מחזור י”א של בית ספר “מנדל” למנהיגות חינוכית. נבחר ע”י עיתון “הארץ” לאחד מ-50 האנשים המשפיעים על החינוך בישראל בשנת 2010 וזכה בציון לשבח בתחרות ראש הממשלה ליזמות וחדשנות (2012) על פועלו החלוצי בתחום הטכנולוגיה החינוכית.

השכלה

Dr.
בהוראת המתמטיקה והמדעים מאוניברסיטת תל-אביב (2012).
B.Sc
במדעי המחשב , האוניברסיטת העברית (1989).
B.A
בספרות עברית, האוניברסיטת העברית (1989).

תחומי הוראה

מבוא לטכנולוגיות למידה, עיצוב הוראה (Instructional Design), פיתוח הדרכה, הטמעת מערכות הוראה והדרכה בארגונים, הובלת תהליכי חדשנות בלמידה, פדגוגיה דיגיטלית, ספרים דיגיטליים, יזמות חינוכית חברתית.

פרסומים נבחרים

Weiss, D., & Dreyfus, D. (2009). Model based construction of fraction comparison. In Tzekaki, M., Kaldrimidou, M., & Sakonidis, H. (Eds.), Proceedings of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 1, p. 489). Thessaloniki, Greece: PME.
Weiss, D. & Bordelon, B. (2010). The instructional design of Time To Know (chapter). Digital Teaching Platforms . New-York: Teacher's College Press.
Weiss, D., & Rosen, Y. (2011). The educational and social power of Time To Know digital teaching environment. Proceedings of EDULEARN11, the 3rd annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain.
Weiss D, (2016). The Effect of Combining 1:1 Computing, Interactive Core Curriculum, and Digital Teaching Platform on Learning Math: The Case of a Charter School in New York City. Handbook on Digital Learning for K-12 Schools. Springer.
Bebell,D., Weiss, D., Shahaf-Barzilay, R. (2013). Evolving Pedagogy with 1:1 Computing and T2K's Digital Teaching Platform. Proceedings of ISTE 2013. San-Antonio, USA.
Shahaf-Barzilay, R., Weiss, D. (2013). Student motivation and engagement in 1:1 digital learning with Time To Know (T2K) – highlight results from cross country studies. Proceedings of EDEN 2013. Oslo, Norway.
Weiss, D. (2010). From Instruction to Construction. The Dewey Seminar, The Institute of Advanced Studies, Princeton University. USA.
Rosen, Y., Weiss, D., Wolf, I. (2012). How to Ensure Differentiation in a 1:1 Laptop Classroom?. Proceedings of ISTE 2012. San-Diego, USA.